El Portal de las Consultoras al servicio de la Empresa

Dinámicas de Grupo:

Dinámicas de Comunicación. Dinámicas que enfatizan las habilidades de comunicación verbal y no-verbal, especialmente en las relaciones interpersonales. Comunicación Verbal. Comunicación NO verbal. Pareja. Entrevista. Asertividad.

Inicio


Buscar Consultora


Alta en Guía de Consultoras


Newsletter


Artículos


Mini Cursos


Libros Resumidos


Dinámicas Grupales


Publicidad en RedConsultoras


Franquicias y Asociación


Contáctenos



Sitios Recomendados

   CoCrear 
   Ser Humano y Trabajo
  Revista Ser Mejores
 


Dinámicas de Comunicación.

Dinámicas que enfatizan las habilidades de comunicación verbal y no-verbal, especialmente en las relaciones interpersonales.

Comunicación Verbal
Dinámicas que ilustran lo que pasa cuando las personas se comunican verbalmente

NOMBRE:

DURACIÓN:

MATERIAL:

OBJETIVO:

Caballos

60 Minutos

Fácil adquisición

I. Descubrir las implicaciones de no escuchar.

Comunicación defensiva

90 Minutos

Fácil adquisición

I. Examinar las dinámicas de comunicación defensiva y de apoyo en las relaciones supervisor/subordinado.

II. Desarrollar aptitudes para escuchar y entender un punto diferente al nuestro.

III. Explorar el concepto de sinergia en la comunicación de parejas.

IV. Examinar las expectativas que crea la comunicación defensiva en las relaciones diarias.

Conversando con números

45 Minutos

Ninguno

I. Identificar, en la comunicación verbal, el impacto de la entonación.

II. Recibir retroalimentación sobre nuestros gestos (comunicación no - verbal) y entonación (comunicación verbal).

Dominóes

90 Minutos

Fácil adquisición

I. Ensanchar la consciencia sobre los factores que ayudan u obstaculizan la efectiva comunicación entre las personas.

II. Explorar el efecto de la conducta, cuando se comparte o cuando no se comparte, la responsabilidad de una tarea asignada.

El Mundo

60 Minutos

Fácil adquisición

I. Identificar las habilidades para escucha activa.

II. Reforzar el aprendizaje de conceptos teóricos.

El Rumor

30 Minutos

Fácil adquisición

I. Vivenciar cómo la información se distorsiona a partir de la interpretación que cada uno le da.

Examen del oyente

15 Minutos

Fácil adquisición

I. Sensibilizar a los participantes sobre la poca práctica que se tiene en escuchar correctamente.

II. Orientar a los participantes sobre algunos detalles importantes que deben tomarse en cuenta para escuchar mejor.

Grupos de escucha en tercias

45 Minutos

Fácil adquisición

I. Desarrollar habilidades para una escucha activa.

II. Estudiar las barreras que existen para una escucha efectiva.

Mensajes mezclados

45 Minutos

Fácil adquisición

I. Examinar la dinámica de recibir señales de comunicación verbal y no verbal que crean conflicto unos con otros.

II. Examinar de qué manera las señales no - verbales pueden llevar al receptor a tomar actitudes que pueden afectar el proceso de la comunicación.

III. Desarrollar una comprensión sobre la importancia y el impacto de ser directo y congruente en todas las formas de comunicación interpersonal.

Palabras clave

30 Minutos

Ninguno

I. Sintetizar o resumir los aspectos centrales de una idea o un tema.

Reunión de familia

90 Minutos

Fácil adquisición

I. Tomar conciencia de los efectos de diversos estilos de personalidad en la comunicación.

¿Sabemos escuchar?

15 Minutos

Fácil adquisición

I. Evaluar la capacidad de escuchar.

Teléfono descompuesto

30 Minutos

Fácil adquisición

I. Objetivizar la información a través de la observación de su distorsión desde su fuente original hasta su destino final.

Transmisión de información

12 Minutos

Fácil adquisición

I. Demostrar que la información transmitida pierde gran parte de su contenido cuando pasa por varios "canales ".

Vamos a hablarnos

15 Minutos

Ninguno

I. Ilustrar el empleo de los gestos naturales en la comunicación verbal.

II. Demostrar que la comunicación verbal puede ser torpe cuando se prohiben los gestos o acciones sin palabras.

III. Romper el "hielo" en un grupo de personas que no se conocen.

Yo lo miro así

30 Minutos

Fácil adquisición

I. Analizar el elemento subjetivo en la comunicación.

II. Ejercitar la descripción.

III. Analizar las consecuencias de la comunicación parcial.

  

 

 

Comunicación NO verbal
Dinámicas dirigidas aspectos relacionados con la comunicación No verbal.

NOMBRE:

DURACIÓN:

MATERIAL:

OBJETIVO:

Bio - Comunicación

30 Minutos

Fácil adquisición

I. Analizar ciertos aspectos de los problemas conflictivos que tengan las personas del curso.

II. Sensibilizar a los participantes acerca de su conducta, la cual puede contribuir a solucionar ciertos problemas existentes.

III. Informar a las personas que integran el grupo directamente sobre sus sentimientos.

IV. Aplicable en cursos de Comunicación para analizar la claridad de los mensajes.

Cambio de lenguaje

30 Minutos

Fácil adquisición

I. Transformar una noticia que está en lenguaje escrito, a otro tipo de lenguaje más accesible. (lenguaje gráfico, musical, corporal, etc.) sin perder la objetividad de la información.

Cambio de puntuación

45 Minutos

Fácil adquisición

I. Vivenciar la subjetividad de nuestras percepciones.

II. Vivenciar los problemas que se presentan en la comunicación escrita.

III. Vivenciar cómo afecta a la comunicación, nuestra percepción subjetiva

Comunicación escrita

60 Minutos

Fácil adquisición

 I. Lograr que las personas integrantes del grupo, indiquen su manera y forma de sentir para con las demás personas del mismo.

Cuerpos expresivos

45 Minutos

Fácil adquisición

I. Ilustrar la comunicación no verbal.

Cómo favorecer las relaciones

30 Minutos

Ninguno

I.  Demostrar los efectos que tienen tanto las posturas, como el contacto visual en las relaciones y como sirven de ayuda.

II. Enfocar la atención de los miembros del grupo, sobre el impacto de sus comportamientos no verbales, en otros individuos.

III. Aprender a prestar atención a las habilidades elementales en la comunicación no- verbales.

Guiñando el ojo

45 Minutos

Ninguno

I. Ilustrar las características de la comunicación No-verbal.

II. Identificar las habilidades para "escuchar" la comunicación No-verbal.

Idioma - Lenguaje - Expresión

30 Minutos

Fácil adquisición

I. Vivenciar cómo nos comunicamos a través de las expresiones y cómo muchas de estas tienen sentido de acuerdo a la situación y experiencia particular de las personas.

Ternas de comunicación no verbal

15 Minutos

Ninguno

I.  Analizar los comportamientos no verbales.

II. Analizar los mensajes corporales y las señales que se emiten en la comunicación.

Una presentación sin palabras

10 Minutos

Ninguno

I.  Demostrar que la comunicación, en ocasiones, se puede lograr sin palabras y, de todos modos, ser muy eficaz.

II. Ilustrar que la comunicación interpersonal es posible con el empleo de gestos y otros métodos no verbales.

 

Pareja
Dinámicas que ayudan al desarrollo de una relación de pareja y el manejo del aspecto sexual.

NOMBRE:

DURACIÓN:

MATERIAL:

OBJETIVO:

Apreciación sexual

150 Minutos

Fácil adquisición

I. Compartir las percepciones, sentimientos, actitudes, valores, comportamientos y expectativas sexuales.

II. Clarificar la sexualidad propia a través del autodescubrimiento.

II. Obtener un conocimiento profundo de las dimensiones sexuales de otras personas.

Cómo expreso mis sentimientos

30 Minutos

Fácil adquisición

I. Diagnosticar relaciones de pareja.

Érase una vez una Hombre y una Mujer

45 Minutos

Fácil adquisición

I. Diagnosticar relaciones de pareja.

II. Experimentar la creatividad e inventiva trabajando en grupo

Intercambio de cartas

60 Minutos

Fácil adquisición

I. Proporcionar un marco poco amenazador, para compartir sentimientos que ayuden en la formación de una relación entre las parejas.

II. Ayudar a mostrarse a sí mismo y tomar riesgos en forma individual.

Renovación en parejas

120 Minutos

Fácil adquisición

 I. Explorar periódicamente diversos aspectos de una relación a través del descubrimiento mutuo y tomando riesgos.

 Toma de riesgos en pareja

60 Minutos

Fácil adquisición

I.  Experimentar los sentimientos asociados con una conducta moderada en la toma de riesgos.

II. Experimentar el nivel de riesgo que uno está dispuesto a tomar o que puede controlar.

III. Experimentar el recibir retroalimentación específica sobre el grado al cual otra persona percibe nuestro propio riesgo.

      

 

Entrevista
Dinámicas dirigidas a mejorar las habilidades para la entrevista

NOMBRE:

DURACIÓN:

MATERIAL:

OBJETIVO:

Establecimiento de objetivos de trabajo

60 Minutos

Fácil adquisición

I. Analizar la forma y problemas que se suscitan en la negociación de objetivos de trabajo con el ejercicio de autoridad.

II. Crear conciencia sobre la intervención de diferentes actitudes en la comprensión y aceptación de objetivos.

III. Propiciar la adquisición de habilidades en la realización de entrevistas y juntas para la fijación de objetivos.

Entrevista de evaluación del desempeño

60 Minutos

Fácil adquisición

I. Practicar la entrevista de evaluación del desempeño.

II. Recibir retroalimentación con relación a la actitud y desenvolvimiento personal como entrevistador.

Entrevista de selección de personal

60 Minutos

Fácil adquisición

I. Realizar una práctica real de preparación de la entrevista de selección.

II. Tomar conciencia de los errores más frecuentes que se efectúan antes de entrevistar y que generan prejuicios inadmisibles.

III. Capturar la experiencia ajena y asimilarla como retroalimentación en vías de obtener una preparación ideal para lograr entrevistas eficaces y objetivas.

Entrevista de selección de personal II

60 Minutos

Ninguno

I. Poner en práctica lo visto con relación a la entrevista de selección.

II. Recibir la retroalimentación con relación a la actitud y desenvolvimiento personal como entrevistador.

Entrevistando

60 Minutos

Ninguno

I. Poner en práctica lo aprendido teóricamente con relación a los pasos a seguir durante una entrevista.

II. Recibir retroalimentación con relación a la actitud, desenvolvimiento y meticulosidad personal como entrevistador.

¿Interrogatorio o entrevista?

60 Minutos

Ninguno

 I. Ejemplifica de manera vivencial las diferencias estructurales y actitudinales entre interrogatorio y entrevista.

II. Evidencia la diferencia fundamental entre captar información y una entrevista.

Observación de entrevista

40 Minutos

Fácil adquisición

I. Definir la mejor metodología para la realización de diferentes tipos de entrevistas.

II. Retroalimentar sobre la forma, actitudes y problemas que se manejan en la entrevista.


 

Asertividad
Dinámicas que mejorar la capacidad de las personas para afirmar su propia posición mientras se mantiene sensible a las necesidades de los demás.

NOMBRE:

DURACIÓN:

MATERIAL:

OBJETIVO:

Derechos asertivos

60 Minutos

Fácil adquisición

I.  Desarrollar las posibilidades de autoconocimiento y de ejercicio asertivo de la autoconfianza.

II. Propicia en el participante la exploración de la autoafirmación, sus alcances y límites.

Escalada

90 Minutos

Fácil adquisición

I. Permitir que los participantes experimenten éxito en la comunicación bajo condiciones de estrés.

II. Capacitar a los participantes para que practiquen la comunicación efectivamente en situaciones de tensión.

Fotoproyección

20 Minutos

Fácil adquisición

I. Permitir a cada cual expresar su manera de ser.

II. Describir cómo cada persona se expresa según su propia historia.

¿Qué tan asertivo soy?

23 Minutos

Ninguno

 I. Revisar en la propia vida experiencias de asertividad, agresividad y de no asertividad.

Sumisión/ Agresión/ Asertividad

150 Minutos

Fácil adquisición

 I. Experimentar y diferenciar los comportamientos no verbales asertivos, de aquellos comportamientos agresivos o de sumisión.

II. Aumentar la conciencia de nuestro comportamiento asertivo.

 


 

 

Google
 

COPYRIGHT © 2007 www.redconsultoras.com
Prohibida su reproducción total o parcial,
así como su traducción a cualquier idioma
sin autorización escrita de su titular.
Escríbanos a info@redconsultoras.com